為促進教學質量提升，促進學校教學過程與企業(yè)生產過程全面接軌，中江職業(yè)中專學校不斷探索，推行適合專業(yè)特點的理實一體、教學做合一、工作過程導向的教學模式，實行車間化教學，以行業(yè)企業(yè)標準作為學生實訓考核標準，大大提升了學生實際操作能力，為進入企業(yè)頂崗實習及工作奠定了堅實的基礎。

       中江職中機械數控專業(yè)立足德陽制造業(yè)，與德陽機械加工協會的眾多企業(yè)深度合作共建校內機械加工“數字化體驗中心”，形成了以企業(yè)、實訓車間、項目課題為載體的“教學車間”模式。通過學校與企業(yè)深度合作共建的實訓教學平臺，努力實現專業(yè)與企業(yè)“零距離”，學生與工人“零過渡”，達到實訓教學“師徒化”、實訓基地管理“企業(yè)化”、實訓成果“產品化”的“三化”培養(yǎng)要求，最終形成“車間建在學校，課堂設在車間，實習如上班”的新型職教辦學模式，培養(yǎng)企業(yè)生產一線需要的高素質技能型人才。

       在校內生產實習車間及數控實訓中心，教師與師傅合一、學生與員工合一、課堂與車間合一、教學過程與生產過程合一、作品與產品合一。通過嚴格的企業(yè)化管理，不僅培養(yǎng)了學生的質量意識、安全責任意識及良好的勞動態(tài)度，更通過真實產品的加工，提高了學生的崗位職業(yè)能力，縮短了他們成長為企業(yè)合格員工的周期。在真實的“車間化教學”環(huán)境下，通過校企共建實訓基地及合作加工產品的真環(huán)境、真項目的“雙真”實訓教學平臺，實訓指導教師對生產企業(yè)的現場管理、經營模式有了更加深入的了解，教學水平及操作技能有了極大提高。

       開展車間化教學十年來，學校機械數控專業(yè)生產實習車間先后為德陽天友機械廠、德陽銘升機械廠、德陽鈺鑫機械有限公司、德陽億源機械有限公司等20余家企業(yè)加工250多個批次不同類型的產品4萬多件，涉及車、銑、磨、鉆、焊等多個工種，產品合格率98%以上，為學校周邊企業(yè)湧德電子、坤達電子、宏發(fā)電聲等加工設備零部件20多個品種8000余件。

張海容